10 Fragen an Allan David Pedines Valdez – direkt aus dem Herzen

“Träume groß, arbeite hart, bleibe konzentriert und umgib dich mit guten Menschen.” — Anonym

Lassen Sie uns Zeugen einer großartigen Reise eines unserer Kollegen in der Abteilung sein. Seine Offenheit und sein Enthusiasmus, Weisheit mit uns zu teilen, sprechen wirklich für sich. Lassen Sie uns ohne weiteres den gegenwärtigen Moment nutzen – jetzt – und ein oder zwei Dinge von Herrn Allan David Pedines Valdez lernen, einem Lehrer / Trainer an der Camp Tinio Grundschule in Cabanatuan, Philippinen.

1. Erzähl mir von deiner ersten Unterrichtserfahrung. Wann war es, was haben Sie über Ihre erste Schulaufgabe gesehen / gehört / bemerkt, und wie hat es Sie entschlossener gemacht, weiterzumachen und etwas zu bewirken?

2007 bekam ich meinen ersten Lehrjob an einer Montessori-Schule, an der einer meiner Lieblingsprofessoren zum ersten Mal unterrichtete. Er ermutigte mich, mich an der besagten Schule zu bewerben, da ich wusste, dass ich eine Bereicherung sein könnte. Mit dieser Herausforderung verfolgte ich und bewies, dass ich wirklich eine Bereicherung bin, indem ich den Namen der Schule im Bereich des Campus-Journalismus ätzte.

Während meiner Anstellung stellte ich fest, dass sich die Schule auf akademische Exzellenz konzentriert. Die Lehren waren starr und methodisch. Ich folgte dem, was die Kultur der Schule vorschrieb, und unterrichtete streng und methodisch. Einen Unterschied zu machen war nicht in meinem Kopf. Was ich hatte, war zu unterrichten, weil ich dafür bezahlt wurde. Mein Alter muss für dieses unreife Denken verantwortlich gemacht werden. Wahrscheinlich haben fast alle jungen Lehrer nicht die Mentalität, einen Unterschied zwischen ihren Lernenden zu machen. Aber mit zunehmendem Alter eines Lehrers, glaube ich, beginnt der Gedanke, etwas zu verändern.

2. Wie haben Sie sich von solchen erholt, wenn es jemals eine so unangenehme Erfahrung als Neuling gab? Wenn keine, hatten Sie das Glück, von solchen frei zu sein. Sie können hier Ihren Mentor erwähnen, der Ihnen sehr geholfen hat, ein effektiver Lehrer, Trainer oder was zu werden.

Als Neuling in der besagten Schule habe ich nie unangenehme Erfahrungen gemacht, wahrscheinlich weil ich ein paar Arbeitskollegen als Freunde hatte. Die Schulverwalter unterstützten auch die Lehrer sehr. Ich kann meine angenehme Erfahrung in der Schule auch auf die Ausbildungen zurückführen, die ich im College gemacht habe. Alle meine Lehrer während des Studiums waren mein Mentor, aber ich kann Dr. Regidor Gaboy, Dr. Danilo Tan, Prof. Vilma Salas, Sir Jaypee De Guzman, Professor Quicho, Dr. Rolando Dollete und Ma’am Jhundhele Parungao als besonders hervorheben diejenigen, die mein erworbenes Wissen und Können am meisten vermittelt haben.

3. Was haben Sie nach 8 Jahren im Dienst bisher erreicht, Anerkennung erhalten, Nachforschungen angestellt und andere Kennzeichen eines leistungsstarken Lernförderers?

Ich bin seit acht Jahren Lehrer und kann die Auszeichnung, die ich 2013 in Ormoc City als einer der herausragenden Papierberater der Grundschule des Landes erhalten habe, als die höchste und wichtigste Anerkennung betrachten, die ich je erhalten habe. Daneben steht der Forscher des Jahres (2014), der von der Abteilung der Stadt Cabanatuan für meine Studie mit dem Titel “Bewertung der journalistischen Kompetenzen von Schulzeitungsberatern in der Stadt Cabanatuan” verliehen wurde.

4. Als Berater für Journalismus, Auszeichnungen und dergleichen, was waren Ihre Strategien, um inkrementelle Maßnahmen zu gewährleisten, oder sollte ich eine bemerkenswerte Reise nach oben sagen?

Leidenschaft und kontinuierliches Lernen sind mein Schlüssel zum Erfolg im Bereich des Campus-Journalismus. In Bezug auf eine bestimmte Strategie verwende ich jedoch häufig eine sequentielle Struktur für jeden Bereich des journalistischen Schreibens. Da Grundschüler keinen tiefen Gedankenfluss haben, haben sequentielle Strukturen, denen sie folgen können, wirklich geholfen. Ich gab meinen Journalisten auf dem Campus eine spezifische Struktur, der sie folgen sollten. Die Strukturen trainieren sie, auf dem richtigen Weg zu schreiben.

5. Wir haben uns in einem regionalen Seminar getroffen, oder? Wenn ich mich nicht irre, war es 2008 während eines regionalen Seminars des Nationalen Englisch-Kompetenzprogramms. Ich habe eine gute Aura der Exzellenz in Ihnen gesehen, was Sie mit strahlendem Vertrauen als aktiver Teilnehmer an diesem Seminar gezeigt haben. Was ist für Sie ein Maß für eine erfolgreiche Weisheitskaskade von der Teilnahme an Seminaren bis zur Umsetzung von Änderungen in Ihrer zugewiesenen Schule?

Ich bin immer motiviert, an Seminaren und Schulungen teilzunehmen, und ich stelle immer sicher, dass ich durch meine Teilnahme kein passiver Teilnehmer sein sollte. Weil ich glaube, dass ich bei aktiver Teilnahme mehr lernen werde – je mehr ich lerne, desto mehr kann ich das Lernen auf meine Station anwenden. Für mich ist das Maß der Grad der Beteiligung.

6. Was sind Ihre Meinungen zu folgenden Themen: k-12-Implementierung, asiatische Integration, globaler Lehrer, Blended Learning, Lehrinnovation und andere Themen, die Sie beleuchten möchten.

Als DepEd-Mitarbeiter möchte ich mich mit dem dringenden Problem der Implementierung von k-12 befassen.

Wir Lehrer sollten in erster Linie bei der Unterstützung von DepEd-Programmen an vorderster Front stehen.

Obwohl die jüngste Social-Branding-Initiative von DepEd, “Tayo Para Sa Edukasyon”, fordert, dass alle Bereiche der Gesellschaft für K-12 eintreten, haben Lehrer die größte Verantwortung bei der Unterstützung von K-12 unter allen anderen Einheiten.

Normalerweise sind wir jedoch die führenden Basher unseres eigenen Systems. Wir nehmen die Mängel zur Kenntnis und kritisieren in der Regel Programme zur Verbesserung der Bildungsqualität.

Im Fall von K-12 sehen wir in den Nachrichten, wie sich Lehrer an öffentlichen Schulen versammeln und nach der Entlassung des Programms während der Unterrichtsstunden rufen. Anstatt ihre Zeit auf der Straße zu verbringen, um die Regierung zu verurteilen, sollen sie in ihren Klassenzimmern unterrichten. Ich kann mir nicht vorstellen, wie die Schulleiter die Klassen dieser Rallye-Lehrer verwaltet haben.

Selbst im Klassenzimmer, wenn wir akademisch schwierige Lernende finden, können wir nicht leugnen, dass wir normalerweise die Programme, den Lehrplan, die Unzulänglichkeiten der Lernmaterialien, die Eltern und die Kultur der Schule beschuldigen. Aber wir beschuldigen uns sehr selten. Wir sagen immer, dass wir alles getan haben, aber in Wahrheit reichen unsere Bemühungen nicht aus oder wir haben noch nicht unser Bestes gegeben.

Es wurde bereits zuvor bewiesen, dass Lehrer das Herzstück des Problems im Bildungssystem sind, wie es im Bericht der Bildungskommission von 1991 festgelegt ist. Vierundzwanzig Jahre sind vergangen und dennoch taucht das Problem, wir Lehrer, immer noch auf.

Wir müssen nicht länger warten, bis wir unser schlechtes Image endgültig löschen. Wir brauchen keine weiteren Jahre, um zu beweisen, dass wir als Lehrer der Schlüssel sind, um eine qualitativ hochwertige Ausbildung zu erreichen. Wir können es beweisen, indem wir K-12 annehmen und seine Defizite ausgleichen. Anstatt die Programme in unserem System zu kritisieren, kämpfen wir besser für sie gegen diejenigen, die sich widersetzen. Anstatt Fehler in ihnen zu finden, entdecken wir besser ihre Schönheit.

Mit diesen können wir unseren festen Standpunkt bei der Verbesserung der Qualität der Bildung unseres Landes unter Beweis stellen und möglicherweise unseren ersten Schritt unternehmen, um unser Image als Avantgarde des Systems zu ändern.

7. Wo siehst du dich in fünf Jahren?

In fünf Jahren glaube ich, dass ich bereits ein Superintendent der Schulabteilung bin, der Richtlinien und Programme zur Verbesserung der Lernenden und Lehrenden initiiert.

8. Was möchten Sie erreichen, damit Sie einen solchen Traum verwirklichen können?

Um diesen Traum zu verwirklichen, muss ich mein Doktorat beenden und natürlich dieses Jahr Supervisor für Bildungsprogramme werden und schließlich die CES-Board-Prüfung bestehen.

9. Wer ist für Sie ein hervorragender Lehrer?

Ein hervorragender Lehrer für mich ist derjenige, der einen enormen Beitrag zu dem System leistet, zu dem er / sie gehört.

10. Abschiedsworte an unsere Leser da draußen, die immer hungrig nach inspirierenden Geschichten von inspirierenden Kollegen wie Ihnen sind.

Streben Sie gierig und ethisch nach Werbeaktionen. Dies wird Ihr Antrieb und Ihre Erinnerung sein, dass Sie auf gerechte Weise Ihr Bestes geben müssen.

Das war so spannend, Sir Allan! Ich bin sicher, dass jeder in der Abteilung mit Ihrer gemeinsamen Weisheit für Ihre Kürze und Ehrlichkeit sowie Ihren Mut und Ihre Leidenschaft für Ihre Arbeit applaudiert – nicht nur als Klassenlehrer, sondern auch als mehrfach ausgezeichneter Trainer für Campus-Journalismus.

Mögen wir neue Lehrer in der Abteilung dazu inspiriert haben, groß zu träumen, hart zu arbeiten … um auch für andere Inspirationen zu werden!



Source by Larry Icabandi Nabiong

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