Offene Kurse: Veränderung der Hochschulszene

Möchten Sie einen Kurs am MIT belegen, einer der angesehensten Technologieschulen der Welt? Sie müssen keine nahezu perfekten SAT-Ergebnisse haben, Sie müssen keinen 4,0-GPA haben, Sie müssen nicht die 50.000-Dollar-Studiengebühren bezahlen – tatsächlich müssen Sie nicht einmal als Student eingeschrieben sein . Klingt zu gut um wahr zu sein? Das MIT hat seinen gesamten Kurskatalog online gestellt, damit jeder, der Vorlesungen, Notizen, Aufgaben und andere Materialien lesen möchte, über seinen Computer darauf zugreifen kann.

Online-Bildung verändert weiterhin die Art und Weise, wie Pädagogen und Studenten sich Hochschulbildung vorstellen, und die offenen Kurse des MIT sind nur eine der vielen Möglichkeiten, mit denen sich traditionelle Grundschulen an technologische Fortschritte anpassen. Aufgrund des Ausbaus der Online-Bildung wurde das OpenCourseWare-Konsortium gegründet, eine gemeinnützige Organisation, die sich der Förderung globaler Bildungschancen verschrieben hat, um Studenten weltweit die Möglichkeit zu geben, auf Hochschulkurse und relevantes Material zuzugreifen.

Das MIT ist nicht die einzige renommierte Grundschule, die sich engagiert. Stanford, Tufts, Yale, die University of Michigan und Harvard bieten viele, wenn nicht alle ihrer Kurse kostenlos online an. Warum also etwas verschenken, für das viele Studenten so viel bezahlen? “Ich bin der festen Überzeugung, dass wir als Akademiker die Pflicht haben, unsere Ideen so weit und frei wie möglich zu verbreiten”, sagt Rebecca Henderson, eine Wirtschaftsprofessorin vom MIT und Harvard.

Das Wissen der Welt zu teilen, ist das Ziel des OpenCourseWare Consortium. Das Erhalten von Urheberrechten von mehr Schulen und das anschließende effektive Bereitstellen des Materials sowie die langfristige Finanzierung sind Themen, die noch behandelt werden. Die anfängliche Finanzierung erfolgte durch den privaten Sektor über wohlhabende Schulen und Organisationen wie die William and Flora Hewlett Foundation. Laut den Direktoren des Konsortiums ist es jedoch nicht nachhaltig, sich auf Philanthropie zu verlassen.

Um Nachhaltigkeit, Urheberrechtsfragen und Kurswirksamkeit der Open Education-Bewegung anzugehen, werden Aktivisten, Pädagogen und Wissenschaftler in Barcelona zu Treffen über Bildung, Zugänglichkeit und Trends in der Open Education zusammenkommen. Open Ed 2011 und das Drumbeat Learning Freedom and the Web Festival werden zusammenkommen, um sich mit der Zukunft von Bildung und Web und den “Entscheidungen zu befassen, die erforderlich sind, um offene Bildung Wirklichkeit werden zu lassen” sowie mit “Wirkung und Nachhaltigkeit”.

Mary Lou Forward, Geschäftsführerin des OpenCourseWare-Konsortiums, plant, an beiden Sitzungen teilzunehmen. Der ungleiche Zugang zu Bildung ist einer der wichtigsten Gründe, warum OpenCourseWare entwickelt wurde. Die Bereitstellung von kostenloser Bildung für die Massen ist ein Konzept, an das Forward immer denkt. “Was ich die ganze Zeit denke”, sagt sie, “sind Möglichkeiten, den Menschen Bildung zu bringen.”

Offene Kurse bieten den Studierenden zwar keine tatsächlichen Studienleistungen oder einen eventuellen Abschluss, werden jedoch von vielen verwendet, um sich selbst zu lernen oder Studienbereiche zu finden, die sie für ihren späteren Studiengang interessieren könnten. Darüber hinaus bieten offene Kurse benachteiligten Studenten oder Studenten mit traditionell geringem Zugang, die möglicherweise nicht in der Lage sind, ein College zu besuchen, die Möglichkeit, genau zu studieren und zu lernen, was ihre Kollegen anderswo studieren.

OpenCourseWare hofft, Studenten und Lernenden auf der ganzen Welt nationale und weltweite Hochschulkurse zur Verfügung stellen zu können.



Source by Emily Sismour

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